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Semana 3: Rankings de Univesidades y Publicaciones académicas

 “Lo que no se puede medir no se puede mejorar”

Introducción

Uno de los problemas que emergen constantemente en el mundo académico y más precisamente en el mundo de los estudios en comunicación social, es la productividad de sus participantes en  forma de publicaciones, tanto en sus aspectos cuantitativos como en los cualitativos. Esta tendencia ha dado lugar a reflexiones intelectuales sobre lo que ahora es considerado como la obligación de publicar y la existencia de un grupo de significantes contribuyentes en cualquier campo del conocimiento.

Por lo tanto, se podría preguntar si la contribución de los grandes productores (autores)  es de menor, igual, o mayor calidad que la contribución de los menores productores.(llamesén científicos sociales)

 En este orden de ideas, La literatura científica  en  humanidades  es susceptible de análisis, y éste puede abordarse, al menos, de dos formas: una, a través del análisis conceptual (el artículo de revisión sobre un tema o área concreta del conocimiento), y otra, mediante el análisis formal de la literatura científica, con la descripción de variables estructurales y la elaboración de índices bibliométricos, tales como: índice de Inmediatez, Indice H, factor de impacto entre otros.

En este orden de ideas, realizar un texto que analice la problemática de las publicaciones académicas de acuerdo a lo visto en clase. No olviden agregar citas, referencias que les  permitan enriquecer su texto.

La tiranía de las publicaciones académicas

Revistas arbitradas e Indexadas

¿Cómo se mide la calidad de una publicación?

¿Qué es un artículo científico?

En sus bitácoras, mencionen por lo menos 5 aspectos no dichos en clase.

 

Metamodelos

 Apreciados estudiantes, les comparto material sobre el tema que trabajamos en clase...

esto con el fin de alimentar su blog o video blog. Recuerden documentar su experiencia

sobre no preguntar ¿Por qué?... #CobosChallenge

para más material, pueden buscar por Twitter #CobosMetamodelos ahi econtraran blogs y videoblogs  y frases de sus compañeros de semestres pasados..

 

Nos vemos en clase, por favor miren estos documentos y traten de integrarlos a sus bitácoras para que  POR FAVOR sean más intertextuales.

 

https://www.youtube.com/watch?v=OkfZZMolSYA

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=7C0uQgcNSYo

 

 

http://www.coachingpsicologicointegral.com/descargas/recursos/MONOGRAFIA_METAMODELO.pdf

 

https://www.youtube.com/watch?v=K7tQtu1DAJE

 

 

Por otra parte, les comparto bitácora de sus compañeros que ya vieron esta asignatura y de estudiantes de otras Universidades que alguna vez aplicaron la técnica y comentaron su experiencia en sus bitácoras

 

 

bitácora Estudiante 1

Bitácora Estudiante 2

Bitácora Estudiante 3

https://paulapoveda11.blogspot.com/2020/05/semana-14.html

Historia de la Web

Apreciados estudiantes, les recomiendo estos videos como actividad complementaria de la clase, lo ideal es que se los vieran todos, pero por lo menos escojan uno..

https://www.youtube.com/watch?v=Kfn559jFK2M

https://www.youtube.com/watch?v=9CghMhaNdZI

https://www.youtube.com/watch?v=2QHGPJJpp3E

Aplicando APA 7

Apreciados estudiantes, de los siguientes videos escojan uno o varios y con con base en ellos apliquen sus conocimientos de APA  y ortotipográfia. No olviden poner una o varias referencias al final, citas textuales,largas, cortas,  parafraseos etc...

La carrera que estudies, determina tu futuro? decían

y ahora qué?

Cómo ser feliz

Hacer el amor con amor

Bitácora Semana Santa

Apreciados estudiantes, para la próxima bitácora quiero que vean estos videos y con base en ellos elaboren su entrada..

https://www.youtube.com/watch?v=HOt_JHjiwjM

¿Qué tienen en común los dos autores?

Escriban un ensayo de opinión...aplicando los temas vistos
Feliz Semana Santa